många föräldrar är angelägna om att få sina barn att starta extracurricular aktiviteter. Jag vet att jag personligen inte kunde vänta på den dag jag trodde att min toddler var redo att börja göra några av sina egna — jag var så upphetsad när jag äntligen registrerade henne för en toddler ballettklass. Extracurricular aktiviteter har så många fördelar: att främja socialisering, lära barnen något nytt och hjälpa dem att lära sig att arbeta med ett lag, till att börja med. Det är lätt att gå överbord! Men det kan också vara svårt att säga när barnen ska börja extracurricular aktiviteter. Finns det något sådant som för ung, eller är det bättre att få dem att gå direkt?

du vill inte driva dina barn till något för tidigt, innan de är redo, bara för att skrämma bort dem helt. Men du vill inte heller vänta så länge att dina barn missar något viktigt. Så hur vet du när du ska börja?

Vid Vilken Ålder Ska Barn Börja Fritidsaktiviteter?

det finns ingen bestämd ålder för ett barn att starta extracurriculars — det beror verkligen på ditt barns personlighet. Som sagt, Randy McCoy, senior executive of product leadership på Little Gym, berättar Romper att i allmänhet är 4 månader en bra tid att starta en förälder/barnaktivitet, medan någon gång mellan 2 och 3 år är en bra tid att starta dem på något på egen hand. ”Barn i denna ålder skapar självständighet och utvecklar intresse och förmågor i social interaktion”, säger McCoy. ”Eftersom de flesta extracurricular aktiviteter kommer att innebära ett socialt element, kan ett 2 till 3-årigt v gammalt barn uppleva många utvecklingsfördelar.

var uppmärksam på ledtrådarna från din lilla. Emily Andrews, tidig barndomsutvecklingsspecialist, ms. E. D. av HÄR OCH NU barn och bidragsgivare för Sawyer, berättar Romper, ”varje barn är unikt.”Hon noterar att du bör överväga om ditt barn är tillräckligt självständigt, självsäkert och i allmänhet snabbt att hoppa in på saker när man tänker på extracurriculars.

hur man vet om ditt barn är redo

eftersom beredskapsåldern verkligen beror på barnet finns det några andra sätt att berätta om de är redo eller inte.

  • McCoy säger att om ditt barn begär eller visar intresse för en viss aktivitet kan detta vara ett tecken på att de är redo att vara involverade.
  • de borde ”konsekvent visa förmågan att möta de typiska fysiska, sociala och emotionella kraven för en viss aktivitet”, säger McCoy. Till exempel följande anvisningar och fungerar utan dig där.
  • de visar goda sociala färdigheter och är intresserade av att leka med andra.
  • de är alltid på språng och letar efter något nytt att göra.

Hur hittar du åldersanpassade aktiviteter

Tänk att din lilla är redo? Det viktigaste att göra är att registrera dem för en aktivitet som är lämplig för deras ålder. Att sätta dem i något som är för ungt eller för gammalt för dem hjälper dem inte och kan bara lämna dem frustrerade.

ibland tar det tid att hitta en åldersanpassad aktivitet. Dr. Laurie Hollman, barnpsykoanalytiker och barnutvecklingsexpert, säger till Romper: ”försök och fel är bra.”Nyckeln är dock att inte pressa ditt barn och bara ge dem utrymme att njuta av sig själva.

Andrews rekommenderar att du får råd från andra föräldrar i ditt område, som vänner och grannar. ”De kan ha några rekommendationer eller kanske letar efter alternativ själva. Kanske finns det liknande intressen bland barnen att ge dina barn möjlighet att gå med i en klass med någon de redan känner.”

Andrews rekommenderar också att du ber ditt barns lärare om rekommendationer, eftersom de har en känsla av hur det är att arbeta med din lilla och ha tillgång till resurser du inte vet om. På samma sätt säger McCoy att det också är bra att fråga ditt barns barnläkare.

starta extracurriculars beror på ditt eget barns kompetens.

vad du ska tänka på när du registrerar dem

när du har hittat några åldersanpassade alternativ för din lilla finns det några andra saker att tänka på. Först och främst, se till att detta är något du tror att ditt barn faktiskt kommer att njuta av. ”Visst, många föräldrar skulle älska för sitt barn att få ett hopp på ett främmande språk eller starta ett instrument tidigt, men om du har en känsla av att det kan vara lite som att dra tänder för att få dem glada över att gå, kan du hålla av för tillfället och fokusera på något de faktiskt är intresserade av eller brinner för, säger Andrews.

du bör också komma ihåg att alltid hålla trycket av och hjälpa dem att se detta som något roligt. ”Yngre barn kommer att se detta för det mesta som en social aktivitet först tills de kan bygga verklig skicklighet”, säger Dr.Hollman. ”Så kul är först. Trycket är aldrig.”

Slutligen, kom ihåg att det kan ta lite tid innan de kommer in i det. ”Under de första klasserna kan ditt barn vara lite överväldigat, blyg, etc”, säger McCoy. ”Deras deltagandenivå kan vara minimal först, men hänga där! Det kan ta några veckor för ett barn att bli bekväm. Föräldrar bör fokusera på att vara tålmodiga och stödjande, inte kraftfulla, under denna period för att hjälpa sitt barn att anpassa sig.”

hur man håller barnen intresserade av sina Extracurriculars

barn är roliga: även om de verkar som om de älskar sin nya sport eller klass först, kan de plötsligt börja agera som om det är en syssla. Ditt jobb är att hjälpa till att hålla dem intresserade utan att vara för påträngande, och det är verkligen en fin linje. Att göra något som att registrera dem med en vän är en bra start.

en av de viktigaste sakerna är att registrera dem för något de faktiskt gillar. ”Ta dig tid att lära dig och upptäck vad ditt barn är intresserad av och hitta aktiviteter som passar räkningen!”Säger McCoy. ”Uppmuntra deltagande med kärlek och stöd.”

du bör uppmuntra dem att utforska sin nya skicklighet hemma också. ”Om de tar en matlagningskurs, låt dem titta på några matlagningsshow med dig i sängen på en söndagsmorgon”, säger Andrews. ”Anslut deras nya klass till den verkliga världen.”

att intressera sig för vad de gör är också super viktigt här. ”Ta ett genuint intresse för ditt barns deltagande i deras aktiviteter och delta i speciella evenemang, föreställningar, spel etc.”McCoy föreslår. Fråga dem om vad de lärde sig och komplimangera dem om specifika saker.

slutligen, tvinga aldrig deltagande. Att få dem att verka som om de inte har något val att göra aktiviteten kommer att slå tillbaka. ”Att föreslå och uppmuntra är effektivare än att kräva eller göra någon form av godtycklig regel att” två aktiviteter i veckan är ett måste”, säger Dr.Hollman. Kom ihåg: inget tryck.

hur man berättar om barnen är överväldigade av sina aktiviteter

för barn är det definitivt för mycket bra när det gäller extracurriculars. Det sista du vill är att stapla så mycket på tallriken att de inte kan fungera ordentligt. Det bästa sättet att berätta om de känner sig överväldigade är att helt enkelt prata med dem. ”Regelbunden, konsekvent och produktiv kommunikation med ditt barn kommer sannolikt att leda dig till hur ditt barn känner för sina extracurricular aktiviteter”, säger McCoy. ”Ställ frågor — och lyssna.”

om ditt barn inte vill gå till sin aktivitet en dag kan det bara vara en fluke. Men om de konsekvent visar motvilja, säger McCoy att det kan vara ett tecken på att de är överväldigade. Ibland kan de visa att de gör för mycket genom att ha problem med att uppfylla andra dagliga ansvarsområden, som att göra läxor eller sysslor.

och det handlar verkligen om att uppmärksamma deras beteende. ”Bara gå tillbaka och ta en titt på ditt barn,” säger Andrews. ”Kämpar de dig på allt? Kollapsar de när de äntligen kommer hem? Ber de om mer tid?”I så fall gör de förmodligen för mycket.

hur man vet när det är dags att låta dem sluta

det finns en god chans att ditt barn någon gång vill sluta göra sitt extracurricular. Det enda problemet: det kan vara svårt att säga om de faktiskt vill sluta, eller om de bara inte är nöjda med en viss sak. När de pratar om att sluta, försök prata med dem ärligt. ”Du bör först göra ditt bästa för att ta reda på varför”, säger McCoy. ”Ofta kan orsaken till att man vill sluta lätt åtgärdas: att ta klassen på en annan tid på dagen — när barnet inte är för trött — eller byta till en klass med en annan instruktör, olika blandningar av barn, olika kompetensnivå etc. Om det behövs bör du observera klassen för att bättre förstå problemet.”Låt ditt barn känna sig hörd.

även om du inte bör tillåta dem att sluta första gången de nämner det, är det något du bör låta dem göra om de verkligen verkar olyckliga. Som Andrews säger, känner du ditt barn bäst, så var uppmärksam på deras beteende. ”Du kommer att veta när du ska trycka och när du ska dra tillbaka och låta dem sluta”, säger hon.

om de bestämmer sig för att de inte längre vill delta i sin verksamhet, låt det hända och var inte för hård mot dem eller på dig. ”Och förresten, varför kalla det att sluta?”Säger Dr Hollman. ”Det är inte ett misslyckande och behöver inte uppfattas på det sättet, vilket bara gör barnen ovilliga att prova fler nya saker.”Att sluta ett extracurricular är inte ett tecken på att någon gjorde något fel — det betyder bara att det inte var rätt för dem.

experter:

Randy McCoy, senior executive of product leadership at the Little Gym

Emily Andrews, tidig barndomsutvecklingsspecialist, Msed. av HÄR OCH NU barn och bidragsgivare för Sawyer

Dr. Laurie Hollman, barnpsykoanalytiker och barnutvecklingsexpert

Articles

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.