Ganzheitliche Entwicklung ist das Konzept, das jedes Kind als ganze Person sieht – physisch, intellektuell, emotional, sozial, kulturell, moralisch und spirituell. Die Entwicklungsstadien in jedem dieser Bereiche sind gut verstanden, so dass wir beurteilen können, wo ein bestimmtes Kind mit der allgemeinen Norm verglichen wird, zum Beispiel Westeuropa.

Körperliche Entwicklung – Kinder entwickeln sich körperlich von oben nach unten – also zuerst das Bewusstsein und die Kontrolle über den Kopf, dann die Arme bis zu den Beinen und Füßen. Grobmotorik – die Bewegung und Kontrolle von großen Muskelgruppen zum Gehen, Laufen, Springen und Klettern und Feinmotorik – mit feinen und präzisen Bewegung der Hände und Finger zum Zeichnen, Schreiben, mit einem Messer oder Knoten binden. Die physische Natur umfasst auch die sensorische Entwicklung, die Informationen, die von den Sinnen des Sehens, Hörens, Geruchs, Geschmacks, Tastens, Propriozeption (dem Bewusstsein, wo sich die beweglichen Körperteile wie Arme und Beine befinden) in das Gehirn gelangen in Bezug auf den Rest des Körpers) und Gleichgewicht.

Intellektuelle Entwicklung – ist die Entwicklung des Teils des Gehirns, der zum Erkennen, Verstehen und Denken (kognitiv) und zum Verstehen dessen, was gesehen, berührt, gehört usw. wird, verwendet wird. (Wahrnehmung). Sprachentwicklung hat mit den Kommunikationsfähigkeiten zu tun – wie Kinder verstehen (rezeptive Sprache) und wie Kinder sich ausdrücken (expressive Sprache).

Emotionale und soziale Entwicklung – bezieht sich darauf, wie Kinder sich selbst und anderen gegenüber fühlen und entwickelt ein wachsendes Verständnis dafür, wie und warum sie sich auf eine bestimmte Weise fühlen und wie sie sinnvoll mit anderen interagieren können.

Moralische und spirituelle Entwicklung – ist das Verstehen und Schätzen von Werten und Ethik wie Ehrlichkeit, Integrität und Fairplay und die Konsequenzen, die sie mit sich bringen, was zu Entwicklungen von Verantwortung und Empathie führt. Dem wahren authentischen Selbst erlauben zu gedeihen und seine Verbindung zu allem, was um uns herum ist.

In der nachstehenden Tabelle sind beispielhaft einige Aktivitäten der Waldschule aufgeführt, die der Entwicklung des gesamten Kindes zugute kommen.

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